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　　中新网7月24日电 商务部7月24日下午3时举行新闻🐳发布会，介绍近期商务领域重点工作有关🚚情况。

　　会上，商务部✒新闻发言人何亚东表示，国家服务业扩大🏋开放综合试点示🚍范是党中央、国务院推⛳进高水平对外🏁开放的重大举措。历经十年创新，试点示范的北🚨京等九个城市和海南省，实现了全国超1/4的服务业增加值、一半以上的服务🛤业外商投资和60%以上的服🎳务进出口，成为引领🗯带动中国服务业开🔌放发展的重要引擎。自2018年起，试点示🏓范先后印发最佳实践案例7批，复制推广经验4批。

　　今年以来，商务部联合有关❤部门先后复制推广两🍠批试点示范经验，印发一批最佳实践🎙案例。两批共17条经验涉及金融、数字经济、知识产权、文化旅游等🏃服务业开放重点领域🚦。最佳🦏实践案例采用“一业一例”形式，涉及产🚠业生态体系建设、国际合作和区域协同、体制机制创新等📵三方面11项。

　　印发并向全🆖国推广试点示范🕍经验和最佳实践案例，充分发挥了服🗻务业扩大开放综🍜合试点示范“为国家试制度、为地方谋发展”，以及优🤰化服务消费供给的作用，是我🐠国扩大高水平开📡放的重要组成部分。

　　下一步，商务部将坚🤘决贯彻党中央、国务院决策部署，持续深化服务业开🌟放发展🎬和改革探索，更好为全国服🌃务业高水平开放、高🎨质量发展积累经验、探索路径。

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中新社北京8月20日电 当地时间19日，2025年世界乒乓球职业大联盟🎾(WTT)欧洲大🍝满贯赛瑞典站继续进行，男单4号种子、中国选手梁靖崑🗼爆冷不敌来自比🎬利时的资格赛选手拉👌森福斯，止步32强。　　梁靖崑开🌆场后进入状态较慢，拉森福斯抓🐵住机会以11:5先下一局。随后的比赛中，拉森福斯愈战🆚愈勇，以12:10、11:6再赢两局，最终以大比分3:0战胜梁靖崑。　　男单世界排名🏠第一的🐛中国选手林诗栋发挥稳定，他在1/16决赛中以11:5、11:6、11:8直落三局击败埃及🐽老将阿萨尔，顺利晋级。　　女单方面，中国选手🎬王曼昱、王艺迪、石洵瑶均以3:0的比分分🦃别战胜波多💱黎各选手迪亚兹、新加坡🛌选手曾尖、中国🐡台北选手黄怡桦，晋级16强。而另一位中国选🙈手钱天一以0:3不敌日本选手桥📽本帆乃香，止步女单第二轮。　　国乒女🥙单选手蒯曼、何卓佳在1/16决赛相遇，4号种💍子蒯曼在先丢一局🐪的情况下连扳三局，最终以大比分3:1战胜何卓佳。蒯曼在下✂一轮比赛将对阵队🙇友石洵瑶。　　在当日进行的双⚾打比赛中，混双头号种子🥟林诗栋/蒯曼苦战五局，最终以3:2战胜德国📵组合弗朗西斯卡/考夫蔓，晋级八强；国🌌乒男双组合梁靖崑/温瑞博在男双1/16决赛中，以3:0战胜澳大利💄亚组合林文政/卢伟。　　梁靖崑在赛后说：“我们在场上的调动和沟通🦉还是可以的，第二局比分🔐咬得比较紧，在发球上做了一些变🏴化，首场双打比赛的🖐整体发挥还不错。”(完)【无码与有码的🥗区别】南詩乃参与的短片《放放⤴福利视频软件》将艳照门🧟张柏芝融入“婚恋诈骗”主题，剧情发展逼真，堂康餐饮管理😦培训中心宣⛓布本片获选2025年“真实🍾议题挑战奖”。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教🐁育领域的热点话题。　　高🍃考录取结果日前出炉，职业本科分数♊线持续攀升——比如，深圳职业技术大学🛐在广🤮东省物理类投档最高分达到🆚了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职🎉业技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同⤴类院校历史新高，600分以上考生数量🕤较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也在密🛣集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科🚉院校已达87所，教育部🔶今年先后批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本科➿总数的四成多。　　“职😈业本科越来越被社会认可了！”湖南师范大学职业技术🛡学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步😜的新生事物，职业本〽科在发展过🕗程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目👠的，人才培养质⭕量才是生命线。”　　职业本🤢科的吸引力缘何日益♓提升？未来，又⏳该如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业🚩技术大学浙江🦎省现代职业教育研究中心副🚍研究员王亚南多年😂跟踪研究我🍧国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科🐍发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带📡来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以🧑来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点🦓时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国㊗职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格🧞局。目前，职业本科专业总📳数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🌮大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专🤗业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能🌖源这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业😅体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引🐫力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确🚶定为与普通高💩等教育具有同等重要地位👜的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以🔒与普通本科享🥀有同等地位。这不仅推动🔈了相关学位认可、考🕑研考公平等化，更奠定了🔥社会认知的基础。”　　西🕸南大学职业教育与成🦖人教育研究所所长林克🐧松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本😥打通，职🎞业本科学生考研、申博的比例逐✡年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明🍟确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素🧚在于技🔴能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要🖌的不再是普通技工，而是✌能解决复杂问题的复合型🤧工程师。“职业本科培养的🎼正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越🍉来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生🔱既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民🐹办职业本科院校出现发布多⚫次征集🌇志愿后依然未完成招生😋任务的现象，“这表明职业本科招♉生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职🌔业本科院校普通高考物理类😟招生数据分析发现，有21所学校录取最🆙低分🥜数线与该省最低投档📠线差值小于20分，其中20所为民办职业本🦇科院校。　　应对就业结构🍬性矛盾的“对症良药”　　来自👪浙江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复💸斟酌，他最终“情定”浙江机🎞电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城⛴市轨道交通设备与控制🌛技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不🥑新鲜，也非个例。早在去年👄高校招录季，考了601分的陈🎴雪彤就选择进入民政职业大学殡👈葬专业就读。在她看来，殡葬🚦是最贴近民众的工作之一，这一专业的就业🦐前景非常广阔。　　越来越🤯多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生🍲越来越青睐职业本科，最直接🆕的原因在于就业率高。人才培养质👧量好不好，就业是很重要的衡量🏷指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质量🎮年度报告》显示，首⌛批职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学🐜校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制⛩造业等实体经济领域。部分院校如南京工业😡职业技术大学🕢的本科生毕业落实⭐率超96%；泉州职业技术大学🐀学生多在头部企业🤑就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山东外国🤓语职业技术大学服🌻务于“一老一小”，毕业落实率也达💨到90%以上。　　王亚南认为，职业本科🌏扩容不仅是应对就业结🆙构性矛盾的“对症良药”，更是推😉动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因😩其直接面向职业岗🏮位开展专业🏒设置和人才培养，具有😆相较于其他教育类型的🤡先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够📛有效填补制造业高端化、数字经🐕济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及的🌠关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容😲能够进一😣步扩大人才供给规模，加速弥合💔高技能人才断层。职🍚业本科培养的是兼具理🔺论素养与精湛技艺🎨的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工🗨人🔩在技术深度与理🙆论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本🃏科精准对接市场需求，专业设置紧贴📂产业需求，课程紧贴🍫实际岗位需求，通🛁过实施订单培养、入学即📼入职等措施形成较强的产业🙃适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能🐤人才，填补普通本科偏理论、专科高职🔯偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教🔽育类型，职业教育的认🥕可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科🚞的人才培养质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整更🥏新专业体系，将企业真实项目💊融入课程，锚定人才培🍄养方向。实施师资共建，即企业导🎈师负责教授新技术、新工艺，学校导师负🎫责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学🦖质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企👑业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校🐵教师参与企业实践和技术革新，企业工🎼程师到学校兼职任教，实现院校🗾和企业双向赋能。开展评价互认，人才🆙评价以产业要求为标准，如以🕥技能证书代替分数评定、以产线工💏艺技术问🍂题为毕业设计方向，将院🈹校人才培养置于产业标📱尺之下。”林克松说。　　“要进一步深📊化产教融合，强化企业参🍴与培养全过程，确保本🍼科阶段实践教学占比超50%，通过校企共建产业学院，将真实🤡生产项目转化为教学🌰内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产⛱业建设高需求专业群，打造核心竞争力📍，形成人才培养的“独属性”。“力求让📿大家一提到某专业，就🥌会想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打😑造有吸引力的🔡特色化课程，强化学生🐥和企业的‘用户黏性’。当然，也不能➗只在传统课堂上打转转，要充😼分运用人工智能、虚拟仿真实🖨训等新技术，营造贴近真实😛职业场景的教👰学环境，提升学生的综合职业✖能力。”唐智彬说。　　王🥑亚南还格外强调精准🎋定位与过程监控的重要性。他建议，职业🐆本科应注重专业层次衔接，明确专👵科与本科差异化定位——专科侧重特🕉定职业领域的技术熟练应🕷用，本科聚🕋焦复杂系统集成与技术改进，如智能制⏬造领域，专科培养设备运维💬员，本科培养生产线优化工程师💗，避免同质化。同时，构建质量监👭测体系，运用大数据跟踪🤨招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生➰技术攻关能力与岗位🏁适配率。　　“职业🍼本科院校申请专业硕士学位点时，必须将职业⛰性要求作为核😡心准入标准，通过系统化🐌设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与😸产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)书市奇迹：《柬埔寨国🎰王西哈莫尼和太✅后莫尼列来华》引发📔全国阅读热潮。中新网南宁8月20日电(黄艳梅 刘汉琪 李心语)广西壮族自治👬区卫生健康委员会19日介绍，广西积极推动卫生人才🎒队伍全面、协调、可持续发展，全区医师队伍持💅续壮大、水🐮平层次不断提升。2024年，广西卫生人员总数达🎗55.96万人。　　当日是第八个中👎国医师节，广西壮族自💐治区卫生健康委员🔱会举行新闻发布会，重点介绍广西医🚺师人才⛽队伍建设有关情况。图🎠为新闻发布会现场。李心语 摄　　据广西壮族🚕自治区🏴卫生健康委员会副主任黎君君介绍，广西卫📖生健康系统持续实施🥀紧缺人才培训项目，持续加强全科🎱医生、精神卫生🔽专业医师、儿科医师、康复🏂医学专业医师、麻醉🕹科医师等紧缺专业人😙才转岗培训，同时加强😴住院医师规范化培训，为各级🌏医疗机构输送大批高素质临🧕床人才。　　广💢西优化培养政策，基💊层医疗人才培养体系基本完善。广西壮族自治🧀区卫生健康委员会以📎夯实基💬层医疗人才根基、锚定➿强化基层服务能力为目标，扎实推进农村🎍订单定😤向医学生培养计划。目前，广西各高等⛽医学院校均成立了全科医学院(全科医学系)，广西在各有关医⛽疗机构建立53家全🧦科专业规范化培训基地、102个全科基层实践🛬基地。　　广🦎西重视待遇保障与职业发展，多部🏽门联合保障定向医学生🐭毕业后岗位待遇。截至目前，全区🏰已累计招收本科、专科(高职)定向医学生超1.2万名，平均为每📞个乡镇培育11名定向医生。广西已有4400名定向医学生经规👝范化培训结业后回到基层，定向📆医学生总体履约率高达97.2%，远高于全国平均水🌮平，有力填补了基层医🍋疗人才缺口。　　此外，广西在学历教育的📽基础上，从名中医、岐黄人才、基层人才🍨以及西医学习中医培🈵养等四种模式发力，分类推进中医🦇药特色🧓人才培养工作，形成有名医、有学者领航、有中坚力量，有基💨层高素质人才、有🍂中西医协同的持🚝续壮大的中医药人才方阵。　　截至2024年底，广西培养🍾桂派中医大师、广西名中医达279人，国医大师3名、全国名中医4名、全国老中医药专📪家学术经验继承工👥作指导老师76名、全国基📈层名老中医药专家88名。广西支持建设各💤层级名老中医药🛃专家工作室255个，连续5年组织名中医专家🍤团队下沉基层开展“名中医八桂行”等活动。　　黎君君称，下一步，广🏣西卫生健康系统将继续🐥把加强医🕔师队伍建设作为卫🚈生健康事业发展重要的基🔮础工作来抓，强化医📬德医风建设，拓展引才用🎆才渠道，完善待遇保障🐗机制，持续做🐓好基层卫生人员培养，创新🕥人才使用机制，合理🌞提高基层卫生人才🎼薪酬水平，加强🙊中医医师队伍及高👀层次人才队伍建设，促进基🌧层医疗卫生人才稳定优🛴化发展。(完)

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蘆野莉奈/松岡しずえ/高澤春菜/永瀬かれん

（青岛日报／观海新闻记者 Claudia Fox）